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高一数学先修班
课程表

04月15日第1课

04月16日第2课

04月22日第3课

04月23日第4课

04月29日第5课

04月30日第6课

05月06日第7课

05月07日第8课

05月13日第9课

05月14日第10课

05月20日第11课

05月21日第12课

05月27日第13课

05月28日第14课

05月30日第15课

05月31日.第16课

课程信息
上课日期2017-07-01 结课日期2017-08-31
上课时间8:00-20:00 上课校区红旗校区
授课教师赵会 课    次共 16次
学    费120元 适应年级高一
插班费用(此费用随剩余课次变化而变化)

大量

少量

已满

剩余名额
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教师简介

赵会老师教师主页

12年一线教学经验、三次参加高考判卷经历高中数学学科高级教师
教学风格:勤于思考,注重对学生学习方法的指导,善于与学生沟通
与学生亦师亦友。是深受家长和学生爱戴的“香饽饽”。
教学目标1.通过对指数函数、对数函数等具体函数的研究,加深学生对函数概念的理解。像函数这样的核心概念需要多次接触、反复体会、螺旋上升,逐步加深理解,才能真正掌握,灵活应用。
2.在教学中,应强调对函数概念本质的理解,避免在求函数定义域、值域及讨论函数性质时出现过于繁琐的技巧训练,避免人为地编制一些求定义域和值域的偏题。
3.指数幂的教学,应在回顾整数指数幂的概念及其运算性质的基础上,结合具体实例,引入有理指数幂及其运算性质,以及实数指数幂的意义及其运算性质,进一步体会“用有理数逼近无理数”的思想,并且可以让学生利用计算器或计算机进行实际操作,感受“逼近”过程。
4.反函数的处理,只要求以具体函数为例进行解释和直观理解,例如,可通过比较同底的指数函数和对数函数,说明指数函数y=ax和对数函数y=logax> 0,a≠1)互为反函数。不要求一般地讨论形式化的反函数定义,也不要求求已知函数的反函数。
授课内容第二章:基本初等函数(Ⅰ)
2.1指数函数
2.2对数函数
2.3幂函数
适用学生新高一学生