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阳光学校-乐学堂的教育理念

2015-06-30 11:08:05

来源:阳光学校

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阳光学校-乐学堂的教育理念

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乐学堂的“乐”与“学”
 
乐学堂之所以“乐”,是因为我们时刻关心着每一位学员的课堂学习状态,把学习氛围、学习兴趣、学习情感三点作为课堂的前提,并把这三项指标作为评价教师授课成败的重要依据。我们坚信一节死气沉沉的课堂,即使教会了学生知识,也势必在一定程度上扼杀了学生的学习乐趣,降低了学生的学习主动性,对学生深层次、持久性的学科学习无法起到激励作用。
 
乐学堂的“学”字,从字面上就已经凸显出了对学生学习主体、学习能力、学习内容以及学习方式方法的尊重,从学生分班开始,我们就针对不同版型,设计了分层目标、分层达标与分层作业。各类班型授课教师的教法上,也根据学生学习能力与学习基础的实际情况,分成了35+15模式(即针对基础薄弱的学生,进行35分钟讲解,15分钟指导性当堂训练)、三环课堂教学模式(即针对中等学生,进行10分钟自主小组竞赛式回顾、30分钟教师互动式讲解、10分钟指导性当堂训练),并针对优等生,大胆地在国内培训学校当中首次提出了全优体验式课堂教学模式,将教师的课堂授课时间压缩到了20分钟以内,学生进行分组编排,教师针对当堂课的学习主题设计了系统性演练式学习情景,使每一位学生都全程参与到自主学习当中来,真正体验探索、总结、发现学习规律的乐趣,在提高学习效率、学习成绩的同时,大幅度提高了自身的学习实践能力。
 
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