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好孩子真的不是夸出来的,家长们适可而止吧!

2016-03-18 16:50:48

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好孩子真的不是夸出来的,家长们适可而止吧!

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“狐狸夸儿——喷香!刺猬夸儿——溜光傻爹傻妈夸儿——真棒!……” 许多时刻,我会在心里默念这几句话,写得太好了!看看我们身边,云集着多少这样的‘狐狸’‘刺猬’啊!好孩子是夸出来的,这句话流传已久。

 

 

在我看来,笃信‘好孩子是夸出来的’的家长,大脑严重进水!”后来,卢望军老师写了一篇文章,题目是《好孩子不是夸出来的》。

 

文章写道:“表扬和夸赞,犹如甜蜜的糖,吃多了,不仅容易腻,而且败坏胃口,更重要的是会发胖——所谓发胖,便是自我膨胀,不切实际地膨胀。我不知道这世界有没有不经夸的大人,但是我确信绝大多数小孩子都是不经夸的。在我的经验中,往往夸完一个孩子不久,这孩子就开始渐渐地呈现出一些我所不希望看到的行为。例如,夸完一个孩子聪明,便能看到他学习态度慢慢地松懈了;夸完一个喜欢讲话的孩子最近上课听讲认真了,便能看到他课堂上窃窃私语的时候渐渐多了……”

 

我们亲眼目睹了太多的孩子被“夸蠢”“夸坏”“夸废”,据我观察,近乎“失智”地夸孩子“真棒”,与其说是为了满足孩子的心理需求,倒不如说是为了满足家长的心理需求——一句“你真棒”,登时就将家长送到了虚荣的巅峰,因为,“孩子的棒”折射的是“我的棒”。

美国斯坦福大学心理学家卡萝尔·德韦克和她的团队拿出了10年的时间,潜心研究“表扬”对孩子的影响。他们通过对纽约20所学校、400名五年级学生进行研究,取得了震惊学术界的成果。下面,请允许我简单陈述该团队对学生所做的“四轮智力测试”——

 

第一轮测试,学生背靠背完成低难度拼图,完成之后,研究者随机对他们给予“聪明”或“努力”两种不同的评价。

 

第二轮测试,学生对高难度和低难度两类题目做自由选择,结果发现,被表扬“聪明”的大多选择了低难度的题目,而被表扬“努力”的大多选择了高难度的题目。

 

第三轮测试,题目难度远远超过了所有受测者的智力水平,但是,被表扬过“聪明”的孩子态度消极,万分沮丧;而被表扬过“努力”的孩子则态度积极,不懈尝试。

 

第四轮测试,题目又简单得跟第一轮一样了,结果,被表扬“聪明”的孩子的平均得分比第一次测试倒退了20%,而被表扬“努力”的孩子的平均得分则比第一次测试提高了30%!

 

德韦克得出的结论是:自以为聪明的孩子,不喜欢面对挑战;为了保持“聪明”的形象,尽力躲避出丑的风险;表扬把小孩子变脆弱,被频繁表扬的孩子非常爱面子……

 

测试继续进行,研究者让学生自己动手做成绩单,并告诉他们,这些成绩单将寄给其他学校的学生。其实,他们既不会见到那些学生,也不知道那些学生的名字。结果发现,那些被夸“聪明”的学生,有4成夸大了自己的成绩;而那些被夸“努力”的学生,表现较诚实。研究者通过深度访谈得知,为了捍卫“聪明”、掩饰失败,被夸“聪明”者承认,自己“认真考虑过考试作弊”……

 

瞧,这就是“你真棒”结出的恶果。

只有傻瓜家长才会时时将“你真棒”挂在嘴边。这句廉价的赞美,会将孩子推向无底的深渊。但是,表扬也没必要彻底戒除,表扬的原则应当是:发乎真心,一事一赞,夸奖“努力”,适可而止。

 

 

 

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