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期中考试后家长要让孩子做这3件事,要不白考了!

2017-11-11 11:24:16

来源:阳光学校

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期中考试后家长要让孩子做这3件事,要不白考了!

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期中考试结束,面对孩子的试卷,家长的心情各有不同。

 

其实,分数只不过是对学生这一阶段努力的一个评价,考完后家长和学生不要总盯着它。

 

家长最该做的就是提醒孩子进行期中总结,弄清丢分的原因,采取措施,加以补救,才能在期末考试中取得优异的成绩。

 

“老师会带孩子总结,孩子自己还需要总结吗?”

需要!

 

在学校,各科老师虽然都会进行总结,但仅限于本门功课而已。

 

回到家里,孩子还需要对自己期中考试的整体情况做一次总结:

弄清楚自己的错误、薄弱点在哪,哪些知识点掌握了、哪些还不熟练、哪些是非常生疏的,然后进行针对性、有计划的改正。

                                             

                                                    知识总结篇

1.先瞧病:细细浏览卷子中的每道题。注意,是每道题,不是只看错题。重点看错题、答起来不顺的题和凭运气做对的题,对那些掌握比较熟练的题可以略过,这样可以迅速的找出问题所在。

 

2.再找根:将错题、难题所对应课本的知识点一一罗列出来,先记录到记录本上,弄清楚原因并加深记忆。

 

3.后治病:让孩子对这些知识做一个由点及面、更深、更广的复习,彻底搞清相关知识体系及相互联系。
 

方法总结篇

1.分析分数涨跌趋势。

 

单科成绩:

要把前后几次成绩纵向比较,还要与其他同学成绩横向比较,分析这门学科成绩的发展趋势:上升、下降还是振荡不定?

 

如果孩子单科成绩下降幅度较大,家长要适时与孩子沟通,找到内在原因(有较大面积薄弱知识点、技能点)和外在原因(对该学科缺乏兴趣?临场发挥适当?和该科老师的关系?)适时激励孩子,而不是训斥孩子,防止孩子产生厌学情绪。

 

总体成绩:

把多次总体成绩进行比较,找到优势学科、弱势学科,制定保优强弱的策略,才会有提升的空间。

 

当孩子的总体成绩剧烈下降时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不在状态,打游戏、网瘾、结识一些贪玩的朋友等,都会令孩子分心,这时家长要沉着冷静,不要逼孩子,不要刺探孩子隐私,与孩子耐心、真诚交流,让孩子主动说出心理困惑,和他们共同面对成长的苦恼。

 

2.要总结学习方法。

有的孩子学习态度、习惯也较好,但成绩总是停留在某一水平,难以突破;

还有的孩子学习总是拖拖拉拉,不能集中精力学习,作业做得慢、解题解得慢;

这往往都是学习效率较低的原因。

 

要提醒孩子学会劳逸结合,学习之余适当休息和锻炼,利于保持清醒敏捷的头脑,有充足的精力。

 

另外,玩的时候要痛快地玩,学习的时候一定要全身心地投入,手脑并用,在课堂上充分吸收。

 

3.学习态度的总结也十分重要。学习态度是决定成绩好坏的前提条件,要想取得好的成绩,必须端正自己的学习态度。

 

如果在考试中,记忆性的题目失分过多,那显然是学习态度的问题。

要思考自己的学习是否扎实,对于新知识是否只停留在了解、识记的层次,有没有进行掌握和运用;

是否心存侥幸心理,认为平时拖拉点没事,只要考试前几天,认真一点就可以应付。

 

如果存在上述问题,要引导孩子制定学习计划,养成好的学习习惯,及时扭转被动学习的状态。
 

考试技巧总结篇

1.策略是否得当。要了解孩子考试的时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象,孩子觉得考试时间不够,很可能是没有合理安排时间。

 

改正方法:提醒孩子要首先大致看一下试卷内容,然后按照题目先易后难的顺序做,遇到暂时解决不了的可空下,等全部答完后再回来处理,这样不仅可节省时间,还可获得心理优势,防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。

 

2.是否按标准答题。要认真总结是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误,比如:

不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内(被装订看不到)等等。

 

改正方法:要让孩子将不标准答题方式记录下来,在下面写上标准的答题方式,加深记忆,让他好好铭记这次“大教训”!

 

3.是否摆正心态。在分析各门考试过程中,要重点想想是否心态摆正了:

英语听力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容?

数学是否因专注某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等等。

 

改正方法:要告诫孩子,一定要摆正心态,不急不慌,遇到难题就先略过,千万别因此心烦意乱,打乱整个考试节奏。

 

考试后总结是为了找出新问题、发现新起点、追逐新目标。

 

要知道只有善于总结,从中找出不足并持续改进,才能在下一阶段的学习中事半功倍!

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